任何一個人，一生中都會經歷大大小小的挫折。挫折本身並不可怕，但面對挫折的態度、反應方式因人而異，產生的結果自然也就大異其趣。大家總說，不要讓孩子輸在起跑點上，但其實孩子在成長的每個階段，就像競逐一場場人生的馬拉松大賽，要永遠不跌倒根本不可能；如果半路上摔跤了，孩子懂得自己爬起來、願意繼續往前跑，終究能夠自我突破、跨越一層層的關卡。

養育幼兒時，我們總是強調要讓孩子有成功的經驗，讓孩子對自己和自己所做的事有興趣、有信心；但同時，我們也堅信，讓孩子嘗試錯誤是很重要的，我們希望孩子別害怕做錯，並勇於面對做得不對或不夠好，就像我們希望孩子跌倒了，不是賴在地上等待別人疼惜或扶一把，而是學會自己勇敢地爬起來一樣。

事實上，許多國內外研究已證實，從小越輸不起的孩子，長大後對失敗越沒抵抗力。2005年，一項跨國的長期追蹤研究證實，孩子6個月大跟5歲時遭受挫折的反應，可以用來預測他15歲時挫折忍受力的表現；今年美國密西根州立大學所做的另一項研究，則更進一步驗證了『2~4歲是幼兒挫折忍受力的發展關鍵期』。所以培養孩子的挫折忍受力，絕對不是等孩子大了、懂事了。才來準備的課題。

 

龍應台---- 目送(給所有為人父母子女者)


 目送    ----龍應台

    華安上小學第一天，我和他手牽著手， 穿過好幾條街，到維多利亞小學。九月
 初，家家戶戶院子裡的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭 大小的果子，枝枒因為負重而沈沈下 
垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭髮。
　　很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。 小小的手，圈在爸爸的、

母親的糖果


      因為淘氣，我兒時常常受傷。當我哭叫著找母親的時候，母親總會遞給我一塊
 糖果，說：「吃塊糖就不疼了，別哭了！」我便會含著糖果跑跳著繼續去瘋玩了。
 大學畢業時，交往了兩年的女朋友跟別人走了，我陷入了頹喪的泥沼中難以自拔。我
 悲傷地對母親說：「如果還能有小時候的療傷糖塊就好了 …」
      一個周末的早上，我被電話鈴聲吵醒，是母親。她說她把午飯忘記在家裡了，
 讓我送到她上班的醫院去。按照母親說的，我到了醫院住院處3樓的外科病房。母親

目的在於教世人不要只關心小孩
 有天我們也會老唷
 記得在花蓮門諾醫院長廊上看見的宣導海報
記得寶寶是一歲又...個月長第一顆牙齒，
 卻不記得父親最後一顆牙是什麼時候掉的"
 這樣的話在我的腦袋裡
 好像腦忽然被用棒子打了一下
 心想：對厚～
 現在部份的年輕父母

 

 

小心！【別讓這10種溺愛~毀掉你的孩子！】

1.特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃「獨食」，好的食品放在他面前供他一人享用;做「獨生」，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣於高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。

2.過分注意

蛋白質過多 影響鈣吸收 　/　2012.08.28

台灣新生報／記者 蘇湘雲

 

帶寶貝就醫關鍵10問

兒福聯盟在台大兒童醫院開幕前夕，對台灣兒童的醫療環境進行了一次總體檢。除了提出政府政策不利兒童醫療——相關的預算比率下降、對兒童健保給付偏低或遭刪減外，也針對家有十八歲以下子女的家長進行「兒童就醫現況大調查」，以了解台灣兒童就醫品質、父母心中的好兒科醫師特質、帶孩子求診的過程與行為。

http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5043118&page=1

 

寶寶臉頰皮膚炎


流口水沒擦 寶寶臉頰皮膚炎

醫藥信箱／寶寶常溢奶 調整奶量 沒改善應就醫 Ｑ：我的寶寶現在約4個多月大，目前一餐可以喝200CC，可是我最近發現他 溢奶的次數明顯變多，有時喝完奶後，隔1到2個小時還會溢奶。 請問溢奶次數太多，會不會對小寶寶有什麼不良影響？需不需要調整寶寶的 喝奶量？ Ａ：一般而言，4個月大的寶寶一餐喝奶量大約是130到160CC左右，不過， 每個小寶寶不太一樣，有的小寶寶會吃得多一些，如果寶寶喝的奶量在150CC 以下，一天溢奶頻率仍有2到3餐，那麼寶寶出現胃食道逆流的可能性就比較高 些，如果溢奶次數沒有那麼多，應該還算正常。 一般來說，小寶寶3、4個月或是到5個月大時，是溢奶的高峰期，主要是因為 這個階段的寶寶，剛好是要增加喝奶量的時候，但有時候小寶寶的胃容量沒有 變大，就容易溢奶。這位讀者的寶寶有可能就是這種情況，建議可以將每餐的 餵奶量減少一些，再觀察一下寶寶，如果寶寶溢奶的情形有改善，就可以比較 確定是餵奶量過多的問題。 由於寶寶溢奶次數太多，寶寶的食道會因為刺激太過頻繁引起發炎，進而使 得寶寶食慾變差，影響營養吸收，尤其溢奶太過頻繁是胃食道逆流的典型症狀 之一。 胃食道逆流會使得寶寶生長遲緩，食道發炎甚至是出血，或是嗆到肺部，造 成吸入性肺炎，有的寶寶甚至會因為胃食道逆流刺激到迷走神經，造成心跳變 慢、嘴唇變黑，因此，不可輕忽寶寶胃食道逆流的問題。 如果寶寶高頻率的溢奶，甚至出現厭食的情形，生長遲緩，以4到5個月大的 寶寶來說，一個月要增加0.3到0.5公斤，如果低於這範圍，就可能有生長遲緩 的問題，就要注意寶寶是否有胃食道逆流的問題。 （長庚兒童醫院兒童腸胃科主治醫師趙舜卿解答，記者魏怡嘉整理）


http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/sep/2/today-health3.htm

二至五歲是開始接觸各類食物、形成食物喜好的關鍵時期，兒童透過接觸食物的機會與次數，發展出對食物的喜好、判斷，進而養成延續終生的飲食習慣。由於兒童 肥胖與慢性病發生年齡逐年下降，並且飲食行為又與許多慢性疾病有密切的相關性，根據最新國民營養調查資料顯示，兒童的蔬菜攝取量明顯偏低，許多兒童不吃水 果，但對餅乾、冰淇淋、汽水飲料和糖果卻來者不拒；大部分兒童的鈣質攝取量，都達不到使骨骼成長最佳化的需求，而4～12歲兒童食用奶類的比例更是隨年齡 增加而下降。在他們最需要鈣質的時候，兒童卻寧願喝含糖飲料也不願喝乳製品，寧可吃洋芋片卻不肯吃綠色蔬菜。而學童若不喜歡蔬菜類、水果類、奶類等營養食 品，或者喜歡高油糖鹽等空熱量點心，其學習能力及在校整體表現不良狀況會越顯著；學童飲食習慣越好，學習表現越好，體位也越不會兩極化（不胖也不瘦）。

根據內政部統計，國人生育率逐年下降，在如此顯著「少子化」社會中，兒童的身心健康是家長更加重視的議題。幼兒園為幼兒離開家庭所接觸的第一個小社 會，同時也開始接觸不同於家庭的飲食型態，兒童一旦進入全日托的托育園所，每日在校時間長達6～8小時，而幼兒園應供給一次正餐及兩次點心，照此推算，全 日托制園所提供的飲食應達到幼兒每日營養需要量的1/2～3/5，因此幼兒園對於兒童飲食行為和習慣的建立具有重要的影響力。

95年幼兒園餐點營養品質現況調查結果

幼兒處於飲食習慣培養的關鍵期，為關心孩子的健康，及瞭解園所供應餐點現況，繼「93年托兒所餐點營養品質調查」後，董氏基金會與教育部、內政部兒 童局針對全國25縣市7659家幼稚園和托兒所，抽樣1566家收集近半年的餐點表進行統計分析，藉以瞭解幼兒園提供餐點品質現況。

一、 完全沒提供100％乳品的園所有四成！

幼兒的飲食與發展－吃與學習的樂趣

張明慧

從坊間各種資訊或是專業的研究中，我們清楚的知道飲食對於寶寶腦部、神經、身體發展都非常的重要，充足均衡的營養對大腦發育和正常運作很有幫助，因此，新鮮、無添加物、種類豐富，是孩子飲食的原則。   從日常食物中攝取含有豐富的、大腦需要的營養成分，對於孩子的發展更有幫助，尤其是魚 當中的脂肪酸有助於加強神經細胞的活動，提高學習和記憶能力。全麥製品和糙米能增強營養吸收能力，糙米中含有各種維生素，對於認知學習能力是很重要的。當 然少不了的是新鮮的蔬菜水果，台灣的水果種類豐富，是孩子的一大福音，各式蔬菜更是琳琅滿目，真是生長在台灣孩子幸福的地方。       對於寶寶來說，吃東西是每天生活中的愉悅享受，對於大腦來說，則是豐富的感官經驗，再加上感覺統合的整合，對於大人來說，是提供營養與豐富的環境刺激的絕佳機會。吃東西不只是提供營養讓大腦及身體發展，吃東西的過程，更是可以讓寶寶快樂學習的機會。

教孩子說再見！-如何處理孩子分離焦慮，保母媽媽與新手父母一同出發

薛慧平老師

孩 子不管在哪一個年紀脫離家庭，到任何陌生地方離開父母，想必一定是會「淚眼汪汪」，「嚎啕大哭」。輕則為小哭三、四天就解除警報；嚴重者就可能是長期抗戰 到數十日。父母看到這樣的景象，心理上一定會焦慮甚至有罪惡感，更可能覺得孩子未屆學齡就讓他們離開自己，好像未盡到「好父母」的職責，因此，會更捨不得 放下孩子。   所 以，當保母剛開始接到任何孩子的送托時，應該先了解孩子的基本資料，像是孩子的出生年月日、性別、家庭狀況、家人，以及孩子的飲食習慣和健康資料等等。更 重要的是要了解父母在家裡常有的互動方式，孩子最喜歡及不喜歡的人、事、物，以及父母的教養態度等，並讓父母瞭解保母在處理孩子因為分離而哇哇大哭時，會 運用的策略有哪些。   其實，不只孩子有分離焦慮，相信大多數的保母也常遇到送托孩子的父母產生分離焦慮，結局是孩子回復正常，反到是父母演出分離焦慮的腳本。面對這樣的情形，保母更應該以其幼保專業，讓家長瞭解孩子分離焦慮的原因，協助其以平常心對待，解除父母的不安，尤其是新手父母。

保母如何訓練孩子的創造力

蔡延治老師

二十一世紀近了，在未來多元化的社會中，人們將追求更多的自由及自我表現，這是一股擋不住的潮流。要現在的孩子符合明日的需要，首先必須先訓練孩子適應多元社會的能力，包括「獨立思考的能力」、「與他人合作的能力」及「創造力」。 「創 造力」不是天生的特質，與聰明與否無關，是一種可以加以訓練培養的能力。對孩子們來說，創造力是將自己過去的經驗，經過篩選及沉澱後，聯結成新的意念或結 果的過程。我們可以經常在孩子的生活中看見創造力的表現，例如：畫畫、作美勞、舞蹈、音樂、戲劇、玩遊戲、玩玩具、甚至於扮家家酒的角色扮演中，都清楚可 見。 根據研究，四歲到六歲是人類創造力自我表達的高峰時期之一。這個階段孩子的特質是積極的探索、操弄及試驗他周圍的事物。不論是甚麼東 西，只要是沒有見過或沒摸過的，孩子都會不斷地想辦法嘗試，一直到他能掌握這件東西的特性。在這個過程中，除了獲得親身操弄的經驗之外，更重要的是，孩子 也不斷地在增進自己的經驗及能力，待具備了基本的能力之後，緊接著孩子就會在熟悉的操弄過程中，展現出自我創造的本質。

分享:人生，有許多事是值得堅持的。

曾經有一位知名作家，在某天早晨，和朋友一起去一家商店買報紙。那一天，店家老闆娘似乎心情不太好，臉色很臭！在給他報紙時，是直接坐在店裡把報紙用力扔出店外，並嚷著要他自己將零錢給放在門口的櫃子上。

那 位名作家照著老闆娘的話，將零錢給放在門口的櫃子上，便從地上撿起被扔在地上的報紙，向著店裡非常有風度地鞠了個躬，又說了聲「謝謝」，但裡面的老闆娘依 舊是臭著一張臉。同行的友人非常為他抱不平！問他：「對這樣一個無禮的瘋婆子，還對她說什麼『謝謝』？為什麼不教訓她兩句呢？」那位名作家卻說：「為什麼 要這樣呢？不管對方是不是一個淑女，我都要選擇作一個紳士。」

我非常喜歡這句話－「不管對方是不是一個淑女，我都要選擇作一個紳士。」想一想，您我是一個懂得「堅守自己的價值」的人嗎？

容我將上述那句話給改寫如下：

「不管對方是不是一個可愛的學生，我都要選擇作一個好老師。」

「不管對方是不是一個可敬的老師，我都要選擇作一個盡本份的學生。」

「不管對方是不是一個情緒平靜的病人，我都要選擇作一個好醫師。」

「不管對方是不是一個講理的詢問者，我都要選擇作一個好辦事員。」

「不管對方是不是一個和氣的客人，我都要選擇作一個親切的店員。」

親愛的朋友，我們沒有辦法選擇我們每一天將碰到哪一種人！

我們也許也沒有辦法去改變別人的價值，然而，我們卻可以選擇「堅守自己的價值」！

人，常輕易地放棄自己的價值，常喜歡讓別人來改變我們的價值、品質，特別是當我們不喜歡對方的某一點，覺得對方某一點很差勁時，我們回應他的方式，卻往往是把自己變得跟他一樣，意即把自己變成一個和對方一樣糟糕、差勁的人。冷靜想想：這麼做，顯然並不值得。

孩子只給我們一次機會陪他成長

每一天，每一片刻和孩子相遇

「一口魚肉」險送命！　過敏兒吃海鮮惹禍

 彭婉如基金督導溫友寧分享